{"id":80047,"date":"2019-05-24T00:00:00","date_gmt":"2019-05-23T22:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/foraus.ch\/blog-post\/pour-la-creation-dun-comite-de-promotion-du-dialogue-des-cultures-en-mediterranee-lexemple-de-leducation-et-de-lenseignement\/"},"modified":"2026-05-27T11:21:35","modified_gmt":"2026-05-27T09:21:35","slug":"pour-la-creation-dun-comite-de-promotion-du-dialogue-des-cultures-en-mediterranee-lexemple-de-leducation-et-de-lenseignement","status":"publish","type":"blog-post","link":"https:\/\/foraus.ch\/en\/blog-post\/pour-la-creation-dun-comite-de-promotion-du-dialogue-des-cultures-en-mediterranee-lexemple-de-leducation-et-de-lenseignement\/","title":{"rendered":"Pour la cr\u00e9ation d\u2019un Comit\u00e9 de promotion du dialogue des cultures en M\u00e9diterran\u00e9e : l\u2019exemple de l\u2019\u00e9ducation et de l\u2019enseignement"},"content":{"rendered":"\n

Ce billet de blog s\u2019int\u00e9resse \u00e0 la n\u00e9cessit\u00e9 de la cr\u00e9ation d\u2019un <\/strong>Comit\u00e9 de promotion du dialogue des cultures en M\u00e9diterran\u00e9e<\/em><\/strong> \u00e0 partir d\u2019exemples d\u2019actions dans les secteurs de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et de l\u2019\u00e9ducation.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

L\u2019urgence en M\u00e9diterran\u00e9e, face aux nombreuses crises qui l\u2019agitent, est de chercher \u00e0 donner un nouveau souffle \u00e0 la coop\u00e9ration politique. Pour r\u00e9pondre aux d\u00e9fis de cette situation, je propose de renforcer l\u2019attention et l\u2019action port\u00e9es aux cultures m\u00e9diterran\u00e9ennes. C\u2019est paradoxalement parce que nos soci\u00e9t\u00e9s s\u2019ouvrent davantage a\u0300 l\u2019alt\u00e9rit\u00e9 que des mouvements de r\u00e9actions identitaires surgissent. Il nous faut alors accompagner les jeunes g\u00e9n\u00e9rations dans cette transition culturelle et soci\u00e9tale qui pose des questions fondamentales sur les orientations communes que nos soci\u00e9t\u00e9s devront prendre. Parce qu\u2019elle est l\u2019expression caract\u00e9ristique et unique du cheminement collectif et individuel des femmes et hommes, la culture ne se limite pas aux productions artistiques mais touche \u00e9troitement la forme que nous voulons donner \u00e0 notre civilisation. Aujourd\u2019hui pourtant, la compr\u00e9hension et l\u2019emploi de la culture et du dialogue entre les cultures sont soit \u00e9triqu\u00e9s, soit \u00ab\u00a0fourre-tout\u00a0\u00bb. Ce sont les cadrages par le s\u00e9curitaire, la rentabilit\u00e9 \u00e9conomique et l\u2019expression artistique des jeunes qui pr\u00e9dominent. L\u2019essence m\u00eame de la culture et du dialogue entre les cultures, explicit\u00e9e dans un autre article<\/a>, est oubli\u00e9e ou mutil\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

Le moment semble venu de donner une impulsion fondamentale \u00e0 cette probl\u00e9matique avec la mise en place d\u2019un Comit\u00e9 de promotion du dialogue des cultures en M\u00e9diterran\u00e9e <\/em>(CPDCM).<\/em> Le but de ce dernier est de parvenir \u00e0 ce que les M\u00e9diterran\u00e9ens, d\u2019une part forment un noyau d\u2019acteurs directement touch\u00e9s par les probl\u00e9matiques r\u00e9gionales, et d\u2019autre part, produisent des savoirs communs.<\/p>\n\n\n\n

Sur le mod\u00e8le des comit\u00e9s de bio\u00e9thique, le CPDCM serait charg\u00e9 d\u2019analyser et d\u2019\u00e9valuer les projets et les politiques \u00e0 vocation m\u00e9diterran\u00e9enne. Il veillerait \u00e0 la repr\u00e9sentativit\u00e9 des diff\u00e9rents points de vue culturels afin de contrecarrer la domination d\u2019une vision europ\u00e9ocentr\u00e9e. Pour ce faire, il \u00e9laborerait des propositions et des plans d\u2019action allant dans le sens de la construction d\u2019un espace m\u00e9diterran\u00e9en v\u00e9ritablement partag\u00e9. Des tribunes d\u2019opinions permettront de recueillir les diff\u00e9rents avis des repr\u00e9sentants culturels. Sa collaboration avec les diff\u00e9rentes \u00e9chelles politiques et sociales engag\u00e9es cr\u00e9era ainsi une coop\u00e9ration et des synergies \u00e0 tous les \u00e9chelons par un partage de leurs id\u00e9es et expertises. De la sorte, une agora<\/em> m\u00e9diterran\u00e9enne sera ouverte pour discuter des blocages r\u00e9gionaux aux niveaux historique, politique ou soci\u00e9tal. Le CPDCM pourrait ainsi devenir un haut-lieu d\u2019apprentissage de la d\u00e9mocratie plurielle.<\/p>\n\n\n\n

Proposons un exemple d\u2019application dans le domaine de l\u2019enseignement et de l\u2019\u00e9ducation. Les initiatives pour unir les M\u00e9diterran\u00e9ens par l\u2019\u00e9ducation et la culture sont anciennes et quelques peu oubli\u00e9es. Elles ne b\u00e9n\u00e9ficient pas d\u2019une assez forte visibilit\u00e9 ni d\u2019un soutien cons\u00e9quent. La carte propos\u00e9e \u00e0 la fin du texte montre les initiatives les plus manifestes\u00a0et nous conviendrons ais\u00e9ment que ces derni\u00e8res se situent encore en terra incognita.<\/em> Les bases existent pour une mise en commun des comp\u00e9tences et des ressources mais les initiatives sont dispers\u00e9es et devraient \u00eatre regroup\u00e9es sur une unique plateforme num\u00e9rique que le CPDCM organiserait de fa\u00e7on \u00e0 proposer des explications, des analyses et des bilans r\u00e9guliers des diff\u00e9rentes actions. Cette plateforme regrouperait aussi les offres de formation en lien avec la probl\u00e9matique du CPDCM et ce dernier se chargerait de leur promotion. Il pourra en somme offrir une meilleure visibilit\u00e9 et coh\u00e9rence aux r\u00e9sultats obtenus par la f\u00e9d\u00e9ration de toutes les initiatives qui travaillent \u00e0 la construction d\u2019un espace commun et d\u2019une conscience m\u00e9diterran\u00e9enne. L\u2019acceptation et la mise en \u0153uvre de programmes d\u2019\u00e9ducation \u00e0 teneur m\u00e9diterran\u00e9enne, qui aideraient \u00e0 lutter contre les esprits tant extr\u00e9mistes, x\u00e9nophobes que nationalistes, en seraient facilit\u00e9es.\"\"<\/p>\n\n\n\n

Sur le plus long terme, le CPDCM pourrait proposer le lancement d\u2019un programme \u00e9ducatif m\u00e9diterran\u00e9en pour les plus jeunes qui d\u00e9velopperait leur sensibilit\u00e9 \u00e0 l\u2019interculturalit\u00e9 ainsi qu\u2019un effet de socialisation par l\u2019apprentissage du dialogue et de l\u2019esprit critique. Il serait question d\u2019enseigner d\u00e8s le plus jeune \u00e2ge \u00e0 \u00eatre M\u00e9diterran\u00e9en en relevant les particularit\u00e9s de cet espace pour y vivre au mieux. Par exemple, des cours d\u2019histoire et de pens\u00e9e m\u00e9diterran\u00e9ens pourraient \u00eatre propos\u00e9s afin de mettre en lumi\u00e8re l\u2019h\u00e9ritage commun aux diff\u00e9rents peuples. \u00c9galement, la question de l\u2019environnement naturel m\u00e9diterran\u00e9en et des menaces auxquelles il est confront\u00e9 favoriserait l\u2019\u00e9mergence d\u2019une pens\u00e9e \u00e9cologique ainsi qu\u2019une compr\u00e9hension de la culture comme partie int\u00e9grante <\/em>de la nature.<\/p>\n\n\n\n

Ainsi, est-il propos\u00e9 de passer de la primaut\u00e9 donn\u00e9e \u00e0 l\u2019int\u00e9gration \u00e9conomique \u00e0 celle de l\u2019int\u00e9gration culturelle afin de former des g\u00e9n\u00e9rations futures capables d\u2019agir pour leur r\u00e9gion et conscientes de l\u2019importance que rev\u00eatent ces soft powers <\/em>dans la d\u00e9termination des nouvelles voies \u00e0 emprunter face aux d\u00e9fis du XXI\u00e8me si\u00e8cle.<\/p>\n\n\n\n

Image:\u00a0Ema Galifi<\/p>\n\n\n\n

Graphe: Ema Galifi<\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false},"archive-status":[],"region":[],"custom-themes":[],"class_list":["post-80047","blog-post","type-blog-post","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/foraus.ch\/en\/wp-json\/wp\/v2\/blog-post\/80047","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/foraus.ch\/en\/wp-json\/wp\/v2\/blog-post"}],"about":[{"href":"https:\/\/foraus.ch\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/blog-post"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/foraus.ch\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=80047"}],"wp:term":[{"taxonomy":"archive-status","embeddable":true,"href":"https:\/\/foraus.ch\/en\/wp-json\/wp\/v2\/archive-status?post=80047"},{"taxonomy":"region","embeddable":true,"href":"https:\/\/foraus.ch\/en\/wp-json\/wp\/v2\/region?post=80047"},{"taxonomy":"custom-themes","embeddable":true,"href":"https:\/\/foraus.ch\/en\/wp-json\/wp\/v2\/custom-themes?post=80047"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}